教育目標
　
　１．教育目標設定の基本的態度
　宮城県教育委員会並びに石巻市教育委員会の基本方針に則り，地域や学校の実態を踏まえ，生徒一人一人の能力・適性に応じた教育を願い，健康・敬愛・自主を基本項目とした生きる力を育む教育目標を設定する。
　
　２．教育目標
　心身共にたくましく，協調の精神に富み，主体的・創造的に生きる生徒の育成
　
　３．目指す生徒像
  • 健　康　心身共に健康で，心豊かな生徒(走る貯金)
  • 敬　愛　人，自然，物を大切にする生徒(心の貯金)
  • 自　主　学習や運動に進んで取り組む生徒(思い出貯金)
　
　４．目指す学校像
  • 共に，一人一人を大切にする学校
  • 共に，助け合い・認め合う学校
  • 共に，学び合い・高め合う学校
　
　５．経営の基本方針
  • 本校の伝統を尊重し，人とのつながりを大切にして，たくましく生きる力の育成を目指す学校経営の推進(地域，同窓会，父母教師会)
  • 敬愛と信頼で結ばれた師弟関係と生徒同士の豊かな人間関係の確立を目指す学校経営の推進師弟同行，学年・学級経営，生徒会活動)
  • ふるさとを理解し，社会参加の精神を養い，地域の環境美化に努める生徒の育成を目指す教育活動の推進(環境教育，福祉教育，ボランティア活動)
  • 人間尊重の精神に則り，生徒一人一人の自己実現を支援する教育課程の推進(授業，進路指導，諸行事)
  • 地域及び保護者との連携・交流を密にし，喜びと楽しい思い出を作る教育活動の推進(諸行事，学年保護者会，同窓会)
　
　６．重点努力事項
　　(1)　教育活動の策定と実施
  • 教育活動の具現化を図る。…家庭や地域と一体となった教育活動の展開と継続・深化に努める。活力ある教育活動の実施，教育内容・教育方法の改善・充実に努める。
  • 基礎学力の向上を図る学習指導の推進を図る。
  • 自ら学ぶ意欲や思考力・判断力・表現力の育成を図る。
  • 授業研究による指導法の改善，創意工夫を生かした分かる授業の工夫と実践に努める。
　　(2)　生徒指導の充実
  • 学年・学級経営の充実を図る。…生徒の「よさや可能性」を生かした計画，実施，評価に努める。(積極的生徒指導の展開と自己指導力の育成)
  • 校内体制の確立に努める。…校内指導体制と教育相談体制の確立と生徒指導の機能化を図る。(生徒の支援を強化)
  • 家庭・地域社会・関連機関との連携の強化を図る。
　
　７．努力事項
　　(1)　道徳教育の充実
  • 道徳の時間における指導の在り方を工夫し，共感や感動をもとに「心を育む教育活動」実践の基盤づくりに努める。
  • 道徳の時間の時数確保と資料の開発に努める。
  • あいさつをはじめとする地域や家庭との連携による道徳的実践の支援に努める。
  • 生徒の豊かな体験を通して内面に根ざした道徳性の育成を図る。
　　(2)　進路指導の充実
  • 望ましい自己実現を促す校内指導体制を確立し，生徒個々の実態に応じた指導・支援に努める。
  • 上級学校や外部機関との連携を密にし，啓発的経験が得られるように努める。
  • 自己を生かす能力・態度及び主体的な進路選択能力の育成を図る。
  • 家庭・地域社会・同窓会との連携を図る。
　　(3)　特別活動の充実
  • 協調の精神及び自治的・実践的な態度を育成する。
  • 環境教育・福祉教育・奉仕活動等を配慮し，関わり合いを通して集団適応力を高める支援をする。
  • 行事等では生徒の主体的参加を図り，想い出に残る体験を支援する。
  • 部活動の充実を図り，主体的な活動を通して生き生きとした活力ある生徒を育成する。
　　(4)　特殊教育の推進
  • 一人一人の能力を伸ばす教育課程の編成と指導の充実を図る。
  • 適正な就学指導の推進と地域社会に対する啓発活動に努める。
  • 全教職員共通理解のもと，通常学級とのよりよい交流を図る。
　　(5)　健康教育・保健安全教育の充実
  • 生命を尊重し，日常生活での健康・安全への習慣・態度を育成する。
  • 体育的行事や各種大会への参加により，健全なスポーツ精神の育成に努める。
  • 保健・安全教育の一層の充実・強化を図る。
　　(6)　情報教育の充実
  • 情報教育に関する指導計画の作成と指導のあり方についての研修を深める。
  • 生徒の学習効果を高めるための情報機器の活用方法の研修に努める。
  • 情報機器を積極的に活用し，校内のコミュニケーション活動の改善・充実に努める。
　　(7)　福祉教育の充実
  • 国際的視野に立ち，未来の地球に役立とうとする態度の育成に努める。
  • 道徳や特別活動において「福祉の心」・「奉仕の心」を育てる。
  • 身近な地域の課題に目を向け，共生の心情を育て実践することにより，家庭や地域に福祉教育に対する理解を深めさせる。
　　(8)　学校図書館教育の充実
  • 生徒の豊かな感受性や人格形成のために，全校読書を実施する。
  • 図書館の運営計画を立て，生徒が主体的に活用できるように工夫する。
  • 各教科等の学習指導で効果的な活用を図り，生涯にわたる図書館利用の習慣化を図る。
　　(9)　環境教育の充実
  • 日常生活の場を整頓・美化する意欲を育てる。
  • 人間と環境・物との関わりを高め，よりよい環境を創るための指導を工夫する。
  • 学校周辺や地域に直接関わる体験活動を通して，他に貢献する意欲を育てる。
　　(10)　校内研修の充実
  • 新学習指導要領に基づく教育課程の実施と指導の充実に努める。
  • 初任者研修の趣旨をふまえた研修計画の作成と内容の充実を図る。
  • 教職員として自覚と意識の高揚，指導力の向上を図る。